FORMANDO PENSADORES

O blog 'Formando Pensadores' tem por objetivo incentivar o exercício da leitura de diferentes tipos de texto e pretende atingir leitores de todas as idades, provocando a reflexão, buscando promover o senso crítico e a capacidade de produzir opinião.

sexta-feira, 27 de março de 2009

LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO



Jovem Brasileiro gosta de comprar e ver tevê

Pesquisa revela que jovem odeia política, livros e acha que tem pouca influência

Eduardo Nunomura

O jovem brasileiro anda desiludido. Além de ser considerado cada vez mais individualista, ele não se vê como responsável pelas informações sociais, pensam em obter um diploma só para ter uma profissão, despreza a política, não gosta de ler e acha que tudo o que faz só causa impacto na sua própria vida. Essa é uma fotografia do jovem do século XXI. Pesquisa do Instituto e do Indicador de Pesquisa de Mercado traz novos rótulo para os nascidos pós-ditadura militar. Foram entrevistados 259 jovens entre 18 e 25 anos das principais capitais do País. O estudo mostra que eles estão muito preocupados com a competitividade no mercado de trabalho, rejeitam discutir temas que não afetam suas vidas e vivem bem numa sociedade de consumo. Esqueça os hippies, os pacifistas e a juventude transformadora. Eles têm outras preocupações.
De cada dez jovens brasileiros, seis têm muito interesse em educação e carreira. É um índice parecido com o de australianos e argentinos, mas inferior ao de mexicanos e indianos. Nos países em desenvolvimento, investir em educação é um atalho para o mercado de trabalho. No outro extremo, os brasileiros destacam-se por sua aversão à política: só 10% demonstram interesse. Ao contrário dos japoneses, argentinos e americanos.
A juventude brasileira é a que mais gosta de fazer compras e assistir a programas de TV na comparação com jovens de outros países. Isso não se traduz em consumidores exemplares. Para 56% dos brasileiros entre 18 e 25 anos, comprar mais significa mais felicidade, pouco se importando com problemas ambientais decorrentes do consumismo exagerado.
Os jovens brasileiros estão preocupados com o desemprego e a melhoria dos sistemas de saúde, mas nem um pouco com o aumento populacional ou as mudanças climáticas. Um indicativo de quanto pensam no hoje e pouco no amanhã.Na opinião deles, a forma como ocupam o tempo livre, trabalham e até comem não afeta a economia, o ambiente ou a sociedade. Essa visão individualista é uma marca registrada da juventude mundial.
Mas engana-se quem pensa que o jovem consumidor brasileiro é influenciável. Falam mais alto o preço e a qualidade dos produtos. Ele ainda se considera livre para fazer as escolhas e é pouco manipulável. Ao contrário dos americanos e italianos, em que mais da metade dos jovens dez sofrer uma influência negativa dos anúncios.
Questões
01. O texto que você acaba de ler está inserido entre os tipos:
(a) narrativos, que contam histórias de personagens.
(b) descritivos, que revelam as características de personagens.
(c) dissertativos, que revelam opinião de quem escreve.
(d) poéticos, que expressam uma mensagem lírica.
(e) técnicos, que informam características de um produto.
02. Analisando o contexto, pode-se concluir, principalmente, que:
(a) o jovem de hoje prefere apenas ver tevê.
(b) o jovem é um indivíduo alienado e desinteressado.
(c) o jovem é cada vez mais consciente de sua importância na sociedade.
(d) o jovem está cada vez mais individualista.
(e) o jovem prefere se preocupar com o desemprego.
03. Segundo o texto, o que mais interessa ao jovem do século XXI é:
(a) a conquista de um diploma
(b) a política.
(c) comprar mais e ver tevê, pois significa felicidade.
(d) viver livremente.
(e) mudar o quadro ambiental.
04. Retire do texto:
a) Um período simples: ___________________________________________________________________________________

a) Uma oração coordenada sindética adversativa:
___________________________________________________________________________________

05.. No último parágrafo do texto, há um período constituído de uma oração principal e uma oração subordinada substantiva objetiva direta. Identifique e transcreva.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

06.”O estudo mostra que eles estão muito preocupados com a competitividade no mercado de trabalho,”
A oração grifada no período acima classifica-se como:
(a) subordinada adverbial causal
(b) subordinada substantiva objetiva direta
(c) subordinada adjetiva
(d) coordenada assindética
(e) oração principal

07. Ele ainda se considera livre / para fazer as escolhas / e é pouco manipulável.
O período acima está constituído de três orações classificadas respectivamente como:
(a) Oração principal, adverbial final e coordenada sindética aditiva
(b) Oração principal, adverbial final e coordenada assindética
(c) Oração principal, adverbial causal e coordenada sindética explicativa
(d) Oração principal, adverbial comparativa e coordenada adversativa
(e) Oração principal, adverbial temporal e coordenada sindética conclusiva

PRODUÇÃO DE TEXTO
Na sua opinião, o jovem brasileiro é individualista e desinteressado dos problemas políticos e sociais do país? Sim ou não? A partir do texto lido, reflita sobre o assunto e produza um texto dissertativo argumentando e tomando uma posição sobre a questão.
• Pense nas pessoas que poderão ler seu texto.
• Utilize uma linguagem que esteja de acordo com a variedade padrão da língua.
• Dê um título a seu texto.
• Seu texto deverá ter no mínimo 20 e no máximo 30 linhas.
• Não rasure seu texto, você poderá perder pontos pela desorganização.

quinta-feira, 12 de março de 2009

REALISMO/NATURALISMO/PARNASIANISMO

REVISÃO DE LITERATURA
01. Leia o trecho a seguir de “Memórias Póstumas de Brás Cubas:

“ Este último é todo de negativa. Não alcancei a celebridade do emplasto, não fui ministro, não fui califa, não conheci o casamento. Verdade é que, ao lado dessas faltas, coube-me a boa fortuna do não comprar o pão com o suor do meu rosto. Mais: não padeci a morte de D. Plácida, nem a semidemência de Quincas Borba. Somada umas coisas a outras, qualquer pessoa imaginaria que não houve míngua nem sobra, e conseguintemente que saí quite com a vida. E imaginará mal: porque ao chegar a este outro lado do mistério, achei-me com um pequeno saldo, que é a derradeira negativa deste capítulo de negativas: - Não tive filhos, não transmiti a nenhuma criatura o legado da nossa miséria.”

01. O trecho que você acabou de ler trata-se do trecho final da obra “Memórias Póstumas de Brás Cubas” de Machado de Assis. Levando isso em consideração, examine a expressão “ao chegar a este outro lado do mistério”. Com ela , o narrador:

(a) refere-se ao mistério da semidemência do Quincas Borba, cuja causa nunca pode compreender.
(b) alude ao fato de não ter conseguido tornar-se ministro, embora tivesse condições para tanto.
(c) refere-se ao mistério da morte, pelo qual ele já passou.
(d) alude ao próprio passado, pois só agora percebe como sua vida foi inútil e negativa.
(e) refere-se ao mistério do casamento e da paternidade, que ele não conheceu.

02. O texto evidencia, com clareza, pelo menos uma das características principais de Machado de Assis:

(a) o pessimismo ingênuo dos escritores realistas e naturalistas do século XIX.
(b) a linguagem rebuscada, de tal modo ambígua, que quase prejudica a compreensão do sentido.
(c) o gosto pela frase lapidada, carregada de expressões inusitadas.
(d) a capacidade de sintetizar, em apenas um parágrafo, todo o enredo do romance.
(e) um pessimismo irônico, disfarçado sob a aparência de conformidade indiferente.

03. Na passagem do texto “Verdade é que, ao lado dessas faltas, coube-se a boa fortuna de não comprar o pão com o suor do meu rosto”, o autor:
(a) fez uso de uma figura de linguagem, para expressar a sorte do personagem de ter nascido afortunado e não precisar trabalhar para se sustentar.
(b) procura mostrar que o fato de ter nascido rico, fez do personagem um bom vivã.
(c) a única preocupação do autor nessa passagem é fazer uso da antítese.
(d) procura referir a ,mais uma das negativas vividas por Brás Cubas.
(e) expressa o modo de viver do personagem que sempre evitava as dificuldades da vida.

04. Quais as principais diferenças entre o realismo e o naturalismo? Explique:


05. Quais as obras que marcaram o início do Realismo, do Naturalismo e do Parnasianismo no Brasil, respectivamente?


07. Entre as características a seguir apenas uma pertence ao naturalismo:
(a) Preocupação patológica
(b) Arte pela arte
(c) Romance de tese experimental
(d) Retrato da miséria, do proletariado e marginalizados.
(e) O homem é uma animal.